Aktywniej w szkole. Od tablic do monitorów interaktywnych

Tablice interaktywne trwale wpisały się w krajobraz szkolnych klas, zajmując centralne miejsce w sali lekcyjnej z projektorem w komplecie. Technologia jednak nie stoi w miejscu. Doświadczenia i opinie użytkowników wpływają na to jak zmieniają się urządzania, które mają wspierać wygodę pracy nauczyciela i zaangażowanie uczniów. Dziś coraz więcej dyrektorów rozważa monitory interaktywne jako alternatywę dla tablic. Jakie stoją za tym argumenty?

Doskonały obraz i brak projektora

Ekran 4K współczesnego monitora pozwala na lepsze odwzorowanie kolorów i ostrzejszy obraz niż tradycyjna tablica z projektorem. Wyrazistszy obraz i żywsze kolory przyciągają uwagę uczniów oraz pozwalają dostrzec detale, co przy wyświetlaniu bladego obrazu z projektora, dla osób siedzących w ostatnich ławkach, mogło stanowić niemały kłopot.
Dodatkowo, monitor pozbawiony potrzeby łączenia dwóch urządzeń: tablicy i projektora, jest zdecydowanie bardziej przyjazny w użytkowaniu. Nie wymaga kalibrowania obrazu. Do minimum zmniejszona jest liczba urządzeń, które wymagają ustawienia, serwisowania, wymiany lamp oraz zasilania. Monitor jest samowystarczalny.

Widoczność ekranu w sali lekcyjnej i szybkość działania

Niejednokrotnie zakup tablicy interaktywnej pociągał za sobą kolejne inwestycje, by dopasować przestrzeń klasy do „wymogów” urządzenia. W słoneczne dni, zwłaszcza w pomieszczeniach z dużymi oknami tablica interaktywna traci swoje walory, co pociąga za sobą wydatki na rolety i specjalne zaciemnienia pomieszczenia. Pomijając fakt poniesionych na ten cel kosztów, bardziej znaczący wydaje się sam fakt sterowania ilością światła wpadającego do klasy, by cokolwiek zobaczyć na tablicy. To niepotrzebnie angażuje uwagę nauczyciela, a realizacja lekcji w półmroku nie sprzyja dobremu doświetleniu zeszytów i podręczników uczniów.

Wielu producentów monitorów interaktywnych do ekranów dodaje specjalne filtry redukujące odblaski słoneczne. W codziennym użytkowaniu różnica między tablicą a monitorem może być zatem znacząca. Zauważalna jest ona również w momencie uruchamiania sprzętu, który powinien być szybciej gotowy do pracy w przypadku monitora. Przy rozpatrywaniu monitorów interaktywnych warto sprawdzić, czy jest wyposażony w tryb ochrony wzroku (low blue light).

Mobilność sprzętu – nowe możliwości

Zmiana rozwiązania na mobilny monitor zamiast trwale zamontowanej do ściany tablicy może przynieść korzyści. Dwie z nich wymagają podkreślenia. Po pierwsze mobilność urządzenia zwiększa wykorzystanie zasobów szkoły. Urządzenie może być współdzielone przez różne klasy i wykorzystane w dowolnych pomieszczeniach i przy różnych okazjach, w zależności od potrzeby. Po drugie, zwrotność stojaków i ich regulacja umożliwia nauczycielom swobodne aranżowanie sali lekcyjnej, w zależności od scenariusza zajęć. Tablica nie musi być elementem centralnym lekcji, równie dobrze może wspierać pracę w konkretnych grupach, być umieszczona np. w rogu pomieszczenia.
Przywiązanie tablicy do jednego miejsca może finalnie skutkować koniecznością zakupu dodatkowych tablic. Używanie urządzenia mobilnego, umieszczonego na stojakach z kółkami, wydaje się bardziej ekonomicznym rozwiązaniem.

Znane oprogramowanie i aktualizacje

Producenci wybranych monitorów interaktywnych zapewniają środowisko pracy, które gwarantuje intuicyjność i szybkość pracy, ponieważ działa w oparciu o znane systemy jak np. Android. Przy wyborze urządzenia warto zweryfikować formaty najczęściej obsługiwanych plików, które są wykorzystywane w szkołach, podstawowych, średnich i przedszkolach (np. Word, Excel, Pdf, Power Point) oraz czy monitor podlega aktualizacji systemu. Aktualizacja systemowa staje się coraz bardziej intuicyjna w nowszych urządzeniach. Ponadto monitory interaktywne mogą mieć fabrycznie zainstalowane aplikacje i dostęp do pakietu Google Workplace: do przeglądarki, do map, YouTube. Zaletą monitorów jest również to, że osoby prowadzące zajęcia mogą z łatwością podłączyć się swoim smartfonem do ekranu, by nim sterować – poprzez zeskanowanie kodu QR. Połączenie następuje od razu, bez marnowania cennych minut lekcji.

Aktywnie i według potrzeb

Decyzja o wyborze monitora interaktywnego wymaga przeanalizowania rzeczywistych potrzeb uczniów i nauczycieli, którzy będą ich używać. To rozwiązanie, które może spełniać wymogi współczesnej szkoły i przyszłej edukacji, przy czym jak zawsze rozwiązanie technologiczne nie zastąpi bezcennej interakcji między nauczycielem, uczniami i dobrego pomysłu na przebieg lekcji.